【ETEN 簡介】
 成立於 1988 年的 ETEN 是 “The European Teacher Education Network” 歐洲
教師教育網絡的簡稱。該組織只接受以學校／機構為單位申請入會，透過網路書
面申請，審核通過後由學校派代表做口頭報告，通過大會委員審核通過才能成為
會員。目前會員學校遍及世界各地，現有 60 多個會員學校，分布於 20 多個國
家，目前朝陽是台灣唯一的 ETEN 會員學校。
 ETEN 會員學校分布於 20 多個國家：
Austria Azerbaijan Belgium Canada Czech Republic Denmark England Finland
France Germany Latvia Lithuania Netherlands Norway Portugal Spain Sweden
Switzerland Taiwan(R.O.C.) Turkey U.S.A.
 官方網站：https://www.etenonline.org/
一、 ETEN Vision─遠見
透過來自各國的會員學校交流提供教師教學知識與專業；影響教師之創新
與發展；學習彼此間之歷史、文化、價值與傳統。
二、 ETEN Mission─宗旨
1. 促進學生個別或團體交流／交換之機會(包括教學經驗、實務訓練、課
程與研究)。
2. 促進教師關於學生教育、教學、學校發展、課程發展與研究交流／交
換或互訪之機會。
3. 提供跨國和國際在研究與發展之合作機會。
4. 宣傳 ETEN 的宗旨與任務，持續評量此網絡的目標是否落實，以確認
ETEN 的品質。
三、 ETEN Aims─目標
1. 每年每一個會員學校至少提供一個國際性活動。
2. 每年鼓勵老師和學生參與 ETEN 的所有活動。
3. 在 ETEN 的網頁上描述、評鑑和報告所有關於 ETEN 的活動。
四、 The ECO (ETEN Coordinator)：ETEN 之學校代表
1. 每一會員學校必須選出一位 ECO，此人選必須能代表其學校參與 ECO
的所有會議。
2. ECO 的責任包括三大領域：促進學生與教師人員等互動、作為 ETEN
和學校之溝通橋樑、促進國際性計畫。
3. The ECO Conferences & Meetings：每年 4 月和 9 月
 每年四月：固定為國際研討會(International Conference)。
 每年九月：各會員學校代表(ETEN Coordinators)與 ETEN 各委員會
主席(TIG Leaders)年度會議 (Annual Meeting)。
五、 Thematic Interest Groups：相當於各學術之委員會
學術領域包括：
1. Arts Education
2. Creative Storytelling
3. Identity & Diversity
4. Internationalisation
5. Language Education
6. Mathematics Education
7. Movement/Play/Health/Outdoor
8. Reflection/Thinking
9. Science & Technology
10. Special Ed Needs
11. Urban Education
六、 加入 ETEN 對朝陽師生之效益
1. 增加學校之國際曝光率。
2. 將國際交流範圍從亞洲擴大至歐美。
3. 增進學生交流之國際視野。
4. 為朝陽師生（尤其是教師）增加一個論文發表的舞台。
5. 由於 ETEN 的規定，一旦通過會員申請，必須要有實質的交流互動(不希
望是紙上的互動關係），這樣的規定可以給朝陽一個正向的前進壓力，每
年在國際交流上有固定的績效，只要有互動就是績效，像是師生的學術
交流、講學、演講、研討會論文發表等。
七、 ETEN 之國際交流
1. ETEN 不僅尋求歐洲的合作伙伴，也希望有更多來自世界各地的高教體
系加入。
2. 國際交流之條件──共通語言必須是英語。
3. ETEN 是一個非常友善的國際學術組織，是值得朝陽發展國際化的平台，
固定之會議行程為每年二次：
 每年四月：固定為國際研討會(International Conference)
 每年九月：是各會員學校代表(ETEN Coordinators 與 ETEN 各委員
會主席(TIG Leaders)年度會議 (Annual Meeting)
 兩次會議皆歡迎朝陽全校老師提出與主辦國進行短期講學/演講/參
訪交流或學生進行短期交流。

https://www.etenonline.org/